|
|
|
|
|
|
19 Maggio 2013
|
| MAGGIO ALL`INFANZIA, APPRODA A BARI IL TEATRO DELLE BRICIOLE |
|
| "Il viaggio ovvero una storia di due vecchi" va in scena nell`ambito della manifestazione puglies... |
|
| Appuntamenti in agenda (19) |
|
|
|
 |
|
Dal 26 Ottobre al 4 Maggio
|
|
| SERATA AL PARCO 2012/2013 |
| Il 13 e il 20 ottobre apertura straordinaria della biglietteria per la campagna abbonamenti del... |
|
|
|
|
|
|
| IL TEATRO DELLE BRICIOLE A GINEVRA |
| Dal 12 al 22 luglio «I Saputoni o lo stupore del conoscere» va in scena al Théâtre de l’Orangerie |
|
|
|
|
| |
Parma, 7 luglio 2012 - Il Teatro delle Briciole approda a Ginevra. Dal 12 al 22 luglio lo spettacolo «I Saputoni o lo stupore del conoscere», rivolto ai bambini dai 3 anni, scritto e diretto da Letizia Quintavalla e Bruno Stori, andrà in scena al Théâtre de l’Orangerie nella città elvetica. Interpretato da Beatrice Baruffini e Agnese Scotti con il tecnico Dario Andreoli, «I Saputoni o lo stupore del conoscere» si rivolge ai più piccoli che cercano con i sensi il senso di tutto. Qualcosa dentro di noi umani fin dalla nascita, vuole sapere come? dove? quando? che cosa e perché? Gli enigmi del mondo insomma e ogni apprendimento è un atto creativo. Immaginiamo un tempo mitico, un’infanzia del mondo dove tutto è terribilmente interessante dalla mattina alla sera. A e B sono due buffe creature di poche parole, con i sensi sempre allerta, implacabilmente attratte da ciò che le circonda. In un piccolo spazio circolare, grande come la terra intera, incontrano una palla, un pennello e un grande libro, ne scoprono le caratteristiche giocando come due clown bambini, costruiscono, creano senza fretta e imparano dalla vita. Arrivano anche le parole, ma con calma, perché nessuno ti corre dietro. Almeno fino ad un certo punto. Fino al punto in cui un’ombra nera entra in scena, C, una specie di energumeno che sa solo dare pugni. Fa male e rompe l’armonia, ma ci vuole anche lui per crescere, per spingersi avanti nello stupore del conoscere. C’è poco da fare, anzi tanto: A e B devono imparare a negoziare con C, così diventa un vero e proprio “A B C”.
|
|
|
|
|
|
|
|